Cette formation s’adresse à tout collaborateur ayant dans le cadre de son entreprise un rôle de tuteur quel qu’en soit le cadre légal : contrats d’alternance, contrats de professionnalisation, intégration...

Une formation à distance

La formation se déroule intégralement à distance en petits groupes pour permettre une forte individualisation.

Une formation dense et outillée

A chaque étape du programme, il est proposé à chaque participant de travailler sur son propre cas de tutorat, à l’aide d’outils pratiques : check-list, matrice de plan d’action...

Une formation pratique et concrète

Toutes les situations professionnelles liées au tutorat sont abordées sur la base de mises en situation et d’entraînement, avec des repères méthodologiques simples et aisément applicables.

Une formation centrée sur les besoins du tutoré et du tuteur

L’esprit de cette formation est de mettre le tutoré au coeur du dispositif, en partant de ses besoins et attentes, mais aussi d’accompagner les tuteurs dans la recherche de leur leadership.

Il s’agit de faire de la relation tuteur-tutoré une relation «gagnant-gagnant».

Objectifs

À l'issue de cette formation :

vous maîtrisez toutes les dimensions du rôle de tuteur ,
vous disposez d'outils simples pour vous aider à les mettre en oeuvre,
et vous avez travaillé sur votre plan d'action en tant que tuteur

Pré-requis :

Etre déjà tuteur ou maître d’apprentissage avec un « tutoré » en « exercice »
Ou accueillir un alternant ou apprenti pendant la formation

Validation des acquis de la formation :

Quiz en ligne

Le programme de la formation

Les enjeux et le contexte du tutorat

Les enjeux pour l’entreprise, le « tutoré », le tuteur.
L’essentiel du cadre légal des contrats d’alternance : contrats d’apprentissage, périodes de professionnalisation.

Les attentes et besoins des tutorés

Typologie des attentes de professionnalisation, d’accompagnement, de reconnaissance et d’autonomie.
Les caractéristiques des jeunes générations.

Trouver son positionnement en tant que tuteur

La valeur ajoutée du tuteur : mission et compétences associées.
Les 3 caractéristiques du « tuteur idéal ».
Légitimité et leadership en tant que tuteur.

Préparer l’intégration du tutoré

Identifier les informations à transmettre à son arrivée : la check-list des documents utiles
Communiquer en interne sur son arrivée
La préparation du plan d’action en lien avec les besoins de l’équipe, de l’entreprise et avec ceux de l’école.
Identifier les étapes clés des premières semaines.

Réussir l’accueil du tutoré

Installer le cadre relationnel : mettre en place la confiance et les règles du jeu.
Anticiper les situations à risque : détecter les signaux faibles, se montrer pro-actif.
Mettre en place le cadre relationnel avec le(s) hiérarchiques et les différents interlocuteurs en interne.
Co-finaliser le plan d’action des premières semaines avec l’alternant, en valoriser les bénéfices ; le faire évoluer.

Former, transmettre

Les différentes manières d’apprendre : apprentissages formel, informel, non-formel.
Le cercle de l’apprentissage et le rôle du tuteur.
Identifier les activités formatrices.
Adopter une attitude pédagogique dans le cadre spécifique du tutorat.

Suivre, accompagner le parcours du «tutoré»

Réaliser des points d’étapes efficaces.
Préparer et donner un feed-back constructif.
Entretenir la motivation dans la durée.

Réorienter, recadrer

Identifier les blocages, gérer les erreurs.
Réagir aux signes de démotivation.
Recadrer en cas de manquements aux « règles du jeu ».
Gérer une situation relationnelle délicate.

Informations Pratiques

Durée : 7 h
Effectif par session : 6 participants maximum
Délai d’accès moyen : 90 jours
Type d’action de formation (art. L6313-1 du code du travail) : Action d'adaptation et de développement des compétences
Accessibilité des locaux et des formations aux personnes en situation de handicap - Vous pouvez vous informer par mail à notre référent handicap ou par téléphone au 01 85 08 07 62
Moyens techniques et outils pédagogiques : formation à distance en classe virtuelle, document de synthèse, supports exercices, supports exercices, check-list, matrice de plan d’actions
Méthodes pédagogiques : exercices, jeux de rôle, mise en situation et travaille sur les cas réels de tutorat, à l’aide d’outils pratiques : check-list, matrice de plan d’actions...
Sanction de la formation : attestation de formation, feuilles d’émargement
Modalités de validation des acquis en formation : mises en application sur projet personnel, entraînements
Validation des acquis post formation : quiz en ligne