Les rôles du formateur
- Identifier les 3 rôles du formateur
- Equilibrer ses interventions pédagogiques entre les 3 rôles
Communiquer en situation de formation
- Intervenir efficacement auprès du groupe et de chaque individu
- Gérer les questions et objections des participants
- Recentrer le groupe sur l’objectif
Tenir le cap de son animation
- Trouver la posture entre directivité et souplesse.
- Poser ses limites en évitant le conflit.
- Gérer les leaders (positifs/négatifs), les participants agressifs, les contradicteurs.
- Faire face aux perturbations.
Gérer le stress de l’animation
- Identifier ses sources de stress en animation.
- Comprendre le mécanisme du stress.
- Maîtriser quelques outils simples de gestion du stress (physiques et psychologiques).
- Faire face au stress « apporté » par les participants.
Gérer son énergie en animation
- Evaluer son niveau de fatigue.
- Les clés pour se régénérer physiquement.
- Doser son énergie en animation, utiliser l’énergie du groupe.
Animer en situation de tension
- Repérer ses réactions spontanées en situation de tension (auto-diagnostic).
- Gérer les situations de tension avec les outils de l’affirmation de soi
Reprendre le contrôle dans les situations d’animation difficiles
- Maîtriser quelques outils simples de dynamique de groupe pour décoder les « jeux psychologiques ».
- Maîtriser les techniques de recadrage.
Prendre en compte la dynamique de groupe
- Les étapes de la dynamique de groupe
- Quelles conséquences pour le formateur ?
.jpg?v=1clcmbh)
Prochaine session à Paris
