Formation de formateur terrain

Une formation de formateur occasionnel centrée sur la formation en face-à-face.

Destinée à toutes les personnes qui ont un rôle de formateur occasionnel qui s’exerce individuellement: experts produits ou méthode, tuteurs, animateurs de réseau, référents dans leur équipe, etc...

Cette formation aborde toutes les spécificités de la formation en face-à-face : comment organiser des séquences de formation ponctuelles souvent courtes, comment s’assurer de la compréhension et de la mise en place de nouveaux comportements, comment se positionner vis-à-vis de l’apprenant, comment assurer le suivi de ses actions…

Le programme de la formation

Quelques fondamentaux de la pédagogie des adultes

Les modes d’apprentissage
Les critères qui impactent la mise en application des acquis d’une formation

Démarrer une formation individuelle

Comment se positionner, présenter l’objectif
Comprendre les attentes de l’apprenant
Comment faire face à un apprenant non motivé par la formation
Etablir les « règles du jeu » pendant la formation

Organiser une séquence pédagogique

Définir ses objectifs pédagogiques
Les 3 étapes à respecter pour animer des séquences pédagogiques efficaces
Concevoir des séquences pédagogiques courtes et efficaces

Identifier les points de progrès de l’apprenant

Etablir un diagnostic partagé des pratiques professionnelles de l’apprenant
Identifier les points d’amélioration prioritaires à mettre en œuvre
Définir un plan de progrès

Réaliser des apports clairs et structurés

Les règles de base pour effectuer une démonstration
Les techniques pour faire « vivre » un apport : structure, présentation de concept ou de méthode, utilisation d’exemples

Faire réaliser un exercice pratique

Exercices d’application, entraînement sur une étude de cas, entraînement en réel.
Comment exprimer les consignes
Comment s’assurer de l’implication de l’apprenant
Comment débriefer

Gérer la relation avec l’apprenant

Apporter des réponses aux questions et objections
Faire face à l’incompréhension
Gérer les résistances au changement

Gérer le timing

Gérer les temps de parole : trouver l’équilibre entre l’expression …et la digression
Savoir recentrer le débat
Faire face au stress du timing, les astuces pour ne pas déborder

Conclure une formation

Valider l’atteinte des objectifs
Faire s’engager l’apprenant sur la mise en application
Les différentes méthodes pour faire établir un plan d’action
Les techniques pour conclure positivement en insufflant confiance et enthousiasme

Informations Pratiques

Durée : 14 h
Effectif par session : 12 participants maximum
Délai d’accès moyen : 90 jours
Type d’action de formation (art. L6313-1 du code du travail) : Action d'adaptation et de développement des compétences
Accessibilité des locaux et des formations aux personnes en situation de handicap - Vous pouvez vous informer par mail à notre référent handicap ou par téléphone au 01 85 08 07 62
Moyens techniques et outils pédagogiques : salle équipée écran LCD, document de synthèse, supports exercices
Méthodes pédagogiques : exercices, jeux de rôle, mise en situation et entrainement à l’animation de séquences de formation
Sanction de la formation : attestation de formation, feuilles d’émargement
Modalités de validation des acquis en formation : mises en situation d’animation, entraînements
Validation des acquis post formation : quiz en ligne