Le programme de la formation

Les différences entre pédagogie présentielle et pédagogie virtuelle

• Les freins d’ordre technique pour les participants.
• La nécessité de tenir l’attention des participants pour éviter la dispersion (mails, sms…)
• Les moyens pour rendre les participants actifs : chat, questions, sondages…
• Le dosage entre apport animateur et échanges entre participants.
• Les méthodes d’animation spécifiques au virtuel pour organiser la participation.

L’invitation des participants

• Comment exprimer les objectifs.
• Comment transmettre les informations de connexion.
• Quel type de travail préparatoire demander aux participants.
• Comment s’assurer de la production du travail préparatoire. 

Avant le démarrage de la classe virtuelle

• Organiser son espace physique.
• Organiser son espace virtuel.

Accueillir les participants

• Comment faire patienter les premiers arrivés.
• Comment rassurer sur les aspects techniques.
• Comment gérer les retardataires.
• Les premières diapositives pour faciliter l’accès.

Animer les séquences pédagogiques

• Quelles consignes donner aux participants pour les tenir en attention, susciter l’envie et la curiosité.
• Le rôle de l’animateur, comment répartir la parole.
• Les astuces pour faciliter la participation.
• L’utilisation du chat pour organiser les échanges.

Les différentes situations d’animation en virtuel

• Le cas des classes virtuelles de suivi, collectif ou individuel, après une formation présentielle.
• Le cas des classes virtuelles intégrées dans un dispositif blended learning, en complément de méthodes e-learning.
• Le cas des formations totalement virtuelles.
• Le cas du coaching individuel à distance

Prochaine session à Paris

Conditions de Participation :

750 € HT